Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan wind tunnel berbasis digital sebagai media perbelajaran untuk mendukung kegiatan praktikum mata kuliah aerodinamika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model penelitian pengembangan Dick and Carey. Media pembelajaran berbasis digital ini telah melalui tahap uji validasi dengan rata-rata persentase secara keseluruhan tingkat validasi materi pada media pembelajaran adalah 87.96%. Dari perolehan tiga aspek yang dinilai secara keseluruhan tingkat validasi ahli media sebagai media pembelajaran pada ekstrakurikuler aerodinamika adalah 85.79 %. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis digital ini memenuhi persyaratan dengan kualitas sangat baik untuk digunakan sebagai media penunjang dalam kegiatan pembelajaran ekstrakurikuler aerodinamika.
Keywords
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
- Suparno, P. 1997. Filsafat konstruktivisme dalam pendidikan. Yogyakarta: Kanisius.
- Gasong, D. 2006. Model pembelajaran konstruktivistik sebagai alternatif mengatasi masalah
- pembelajaran.http://puslit.petra.ac.id/journals/interior/
- Alan Pope & John J. Harper, “Low-Speed Wind Tunnel Testing”, (John Willey & Sons, Inc., New York. 1966).
- Sayiful Sagala. Konsep dan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar, ( Bandung: CV. Afabeta, 2005), hal. 220
- Maulana Achmad Syarief. (2005).Skripsi : Visualisasi Aliran Udara Pada Airfoil NACA 653 - 218 Konfigurasi HLD dengan Menggunakan Media Asap. Jakarta : Universitas Suryadarma
- karena memuat materi kurikulum 2013 yaitu Manusia dengan Lingkungan.
- dalam Interaksi
- Sugiyono, metode penelitian pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, kualitatif dan R&D), (Bandung: Alfabeta, 2010), hal. 14
- John W. Bes, Metodologi Penelitian dan Pendidikan, Penyunting. Sanapiah Faisal, (Surabaya: Usaha Nasional, t.t), hal. 42
- Lexy J. Moleong. Metodologi Penelitian Kualitatif, hlm. 248.
- M. Ngalim Purwanto, Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, hlm. 102
References
Suparno, P. 1997. Filsafat konstruktivisme dalam pendidikan. Yogyakarta: Kanisius.
Gasong, D. 2006. Model pembelajaran konstruktivistik sebagai alternatif mengatasi masalah
pembelajaran.http://puslit.petra.ac.id/journals/interior/
Alan Pope & John J. Harper, “Low-Speed Wind Tunnel Testing”, (John Willey & Sons, Inc., New York. 1966).
Sayiful Sagala. Konsep dan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar, ( Bandung: CV. Afabeta, 2005), hal. 220
Maulana Achmad Syarief. (2005).Skripsi : Visualisasi Aliran Udara Pada Airfoil NACA 653 - 218 Konfigurasi HLD dengan Menggunakan Media Asap. Jakarta : Universitas Suryadarma
karena memuat materi kurikulum 2013 yaitu Manusia dengan Lingkungan.
dalam Interaksi
Sugiyono, metode penelitian pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, kualitatif dan R&D), (Bandung: Alfabeta, 2010), hal. 14
John W. Bes, Metodologi Penelitian dan Pendidikan, Penyunting. Sanapiah Faisal, (Surabaya: Usaha Nasional, t.t), hal. 42
Lexy J. Moleong. Metodologi Penelitian Kualitatif, hlm. 248.
M. Ngalim Purwanto, Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, hlm. 102